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Educación médica
John Locke - La enseñanza por la experiencia y el gobierno por la tolerancia
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Este problema fundamental en la historia de la filosofía, había sido investigado por Platón, Aristóteles, San Agustín, Descartes, Bacón y Hobbes, entre otros.
El planteamiento central de Locke respecto del conocimiento es que las ideas se originan en la experiencia, criticando el concepto platónico de las ideas innatas, aceptado por filósofos de la talla de Descartes y Leibnitz.
Decía Locke: "...todos esos sublimes pensamientos que, como torres se elevan tan altos como el cielo mismo, por encima de las nubes, tienen su origen y su cimiento en ella, todo el inmenso espacio en el que flota la mente; todas esas especulaciones lejanas con las que parece que se eleva no son capaces de ir un ápice mas allá de las ideas cuya sensación o reflexión se nos ofrece..."
Y en otro aparte: "...supongamos que la mente...sea un papel en blanco, limpio de todo signo. Como llega a tener ideas? De donde saca todo el material de la razón y del conocimiento...ese prodigioso cúmulo, esa variedad casi infinita, que la activa imaginación ha pintado en ella? Contesto con una sola palabra: de la experiencia. Este el fundamento de todo nuestro saber, que de ella deriva en última instancia..."
Obviamente, las ideas simples podían depurarse y originar ideas complejas, a través de la comparación entre las primeras, llegando a formar conceptos universales que recogían las semejanzas entre las cosas.
LA ÉTICA
El hecho de no poseer ideas innatas, ni siquiera en el plano moral, quiere decir que la moral también se aprende de la experiencia en cualquiera de sus dos campos: Sensación y Reflexión.
Ahora bien, la certeza de los principios morales se basa en que, una vez aprendidas las ideas éticas, se pueden analizar, comparar, criticar, aceptar o desechar por la mente al "cruzarse" la información en el cerebro y encontrar acuerdo o desacuerdo entre ideas.
Locke decía que la moral es tan susceptible de demostración como las matemáticas. "...Puesto que la certeza no consiste sino en la percepción del acuerdo o desacuerdo de nuestras ideas, y la demostración no es otra cosa sino la percepción de este acuerdo mediante la intervención de otras ideas o mediaciones, y nuestras ideas morales, del mismo modo que las matemáticas, por ser en si mismas arquetipos, son como tales ideas adecuadas y completas, el acuerdo o desacuerdo que encontremos entre las mismas producirá conocimiento real, como ocurre con las figuras matemáticas..."
Con esto Locke significó que si definimos en forma clara los conceptos morales, el conocimiento moral puede llegar a tener un grado de certeza similar al de las matemáticas.
Autor: Fernando Guzmán Mora, MD, IGACS
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